Gerak isyarat awal anak autisme: kenapa menunjuk dan melambai penting sebelum perkataan

Sebelum bayi menyebut perkataan pertama, mereka biasanya sudah berkomunikasi melalui gerak isyarat. Mereka menunjuk ke arah kapal terbang, menghulurkan mainan kepada ibu, melambai selamat tinggal atau menggeleng apabila tidak mahu. Gerak isyarat ini kelihatan kecil, tetapi ia ialah asas penting kepada perkembangan bahasa. Ramai kanak-kanak autisme jarang menggunakan gerak isyarat ini, dan ibu bapa boleh membantu melatihnya.

Apa kata kajian

Ulasan skop pada 2018 terhadap 19 kajian mendapati kanak-kanak kecil autisme berumur 36 bulan ke bawah kurang menggunakan gerak isyarat deiktik, iaitu menunjuk, menunjukkan sesuatu dan menghulur, berbanding kanak-kanak dengan perkembangan biasa.

Gerak isyarat ini berkait rapat dengan perkataan. Kajian pada 2015 terhadap 23 kanak-kanak autisme berumur 30 bulan mendapati gerak isyarat deiktik, bukan jenis gerak isyarat lain, meramalkan saiz perbendaharaan kata setahun kemudian, sama seperti kanak-kanak dengan perkembangan biasa. Kajian pada 2017 pula mendapati kanak-kanak autisme pada mulanya menyatakan lebih banyak benda melalui gerak isyarat berbanding pertuturan, dan banyak daripada benda yang ditunjuk itu kemudian disebut dengan perkataan dalam tempoh setahun.

Kajian pada 2018 terhadap 42 kanak-kanak autisme berumur 12 hingga 30 bulan mendapati kemahiran komunikasi berkembang mengikut urutan yang konsisten. Kebanyakan mereka menggabungkan gerak isyarat dengan perkataan, contohnya menunjuk sambil berkata “bola”, sebelum mampu menggabungkan dua perkataan.

Ulasan sistematik pada 2022 terhadap 13 kajian menyimpulkan bahawa gerak isyarat awal biasanya meramalkan bahasa kemudian. Hanya 2 kajian tidak mendapati gerak isyarat sebagai peramal.

Gerak isyarat boleh diajar

Kajian pada 2026 terhadap 12 kanak-kanak autisme berumur 3 hingga 11 tahun menggunakan bantuan (prompting) dan pengukuhan untuk mengajar menunjuk bagi meminta sesuatu. Seramai 9 kanak-kanak menguasai kemahiran ini, kemudian mampu menunjuk dari jarak yang lebih jauh tanpa latihan tambahan, dan kemahiran ini kekal pada susulan 4 minggu.

Gerak isyarat ibu bapa juga penting. Kajian pada 2013 mendapati gerak isyarat bayi dan ibu pada umur 12 bulan dikaitkan dengan skor bahasa bayi pada umur 18 bulan.

Langkah di rumah

• Tunjuk sambil menyebut nama. Apabila melihat kucing, tunjuk dan sebut “Kucing!” dengan jelas dan ceria.
• Cipta peluang untuk meminta. Letakkan mainan atau makanan kegemaran di tempat yang kelihatan tetapi di luar capaian, kemudian tunggu anak menunjuk atau menghulur tangan.
• Balas setiap gerak isyarat dengan perkataan. Jika anak menunjuk bola, katakan “Oh, bola!” dan berikan bola itu. Ini menghubungkan gerak isyarat dengan perkataan.
• Gunakan lagu dan permainan. Ajar melambai, mengangguk dan menggeleng melalui lagu kanak-kanak dan permainan yang berulang.
• Bantu secara fizikal, kemudian kurangkan. Bentukkan jari anak untuk menunjuk dengan lembut, kemudian kurangkan bantuan sedikit demi sedikit sehingga anak melakukannya sendiri.
• Puji setiap percubaan. Walaupun gerak isyarat belum sempurna, sambut dengan gembira.

Ingat, setiap anak berbeza

Sesetengah anak mula menunjuk dengan cepat selepas beberapa minggu berlatih, manakala yang lain memerlukan masa lebih lama. Teruskan latihan dalam rutin harian yang menyeronokkan seperti waktu makan, mandi dan bermain, supaya anak mendapat banyak peluang setiap hari tanpa rasa tertekan.

Gerak isyarat bukan pengganti bahasa, tetapi jambatan kepada bahasa. Jika anak jarang menunjuk, melambai atau menghulur pada usia sepatutnya, bincang dengan ahli terapi pertuturan atau doktor untuk penilaian lanjut.

Penafian: Artikel ini ialah maklumat pendidikan umum dan bukan nasihat klinikal individu. Sila berbincang dengan profesional kesihatan atau ahli terapi yang mengenali anak anda.

Rujukan

• Manwaring SS, et al. A scoping review of deictic gesture use in toddlers with or at-risk for autism spectrum disorder. Autism & Developmental Language Impairments. 2018. https://doi.org/10.1177/2396941517751891
• Özçalışkan Ş, et al. Early deictic but not other gestures predict later vocabulary in both typical development and autism. Autism. 2015. https://doi.org/10.1177/1362361315605921
• Özçalışkan Ş, et al. Early gesture provides a helping hand to spoken vocabulary development for children with autism, Down syndrome and typical development. Journal of Cognition and Development. 2017. https://doi.org/10.1080/15248372.2017.1329735
• Talbott MR, et al. The developmental sequence and relations between gesture and spoken language in toddlers with autism spectrum disorder. Child Development. 2018. https://doi.org/10.1111/cdev.13203
• Kilili-Lesta M, et al. Early gesture as a predictor of later language outcome for young children with autism spectrum disorder (ASD): a systematic literature review. Current Developmental Disorders Reports. 2022. https://doi.org/10.1007/s40474-022-00250-8
• Barall RJ, et al. Improving use of social communicative gestures by children with autism. Behavioral Sciences. 2026. https://doi.org/10.3390/bs16030401
• Talbott MR, et al. Maternal gesture use and language development in infant siblings of children with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders. 2013. https://doi.org/10.1007/s10803-013-1820-0