Latihan ibu bapa dalam talian: cara bimbingan melalui video membantu keluarga anak autisme di rumah

Jarak yang jauh, kos perjalanan, jadual kerja yang padat dan senarai menunggu yang panjang. Ramai ibu bapa anak autisme tahu betapa sukarnya hadir ke sesi terapi secara bersemuka setiap minggu. Kini, semakin banyak kajian melihat satu alternatif: latihan dan bimbingan ibu bapa secara dalam talian melalui panggilan video.

Apa itu latihan ibu bapa dalam talian?

Dalam pendekatan ini, ahli terapi tidak bekerja terus dengan anak. Sebaliknya, ahli terapi membimbing ibu bapa melalui video untuk menggunakan strategi tertentu semasa rutin harian, seperti bermain, makan, mandi atau berpakaian. Ahli terapi memerhati interaksi ibu bapa dan anak melalui skrin, kemudian memberi maklum balas secara langsung. Ibu bapa menjadi “guru” utama anak di rumah, tempat anak menghabiskan sebahagian besar masanya.

Apa kata kajian?

Meta-analisis terhadap 17 kajian terkawal mendapati latihan ibu bapa dalam talian meningkatkan ketepatan ibu bapa melaksanakan strategi dan keyakinan diri ibu bapa, serta mengurangkan tekanan ibu bapa dan masalah tingkah laku anak berbanding kumpulan kawalan. Menariknya, tiada perbezaan signifikan antara kumpulan dalam talian dan kumpulan bersemuka (Pan et al., 2023).

Meta-analisis yang lebih baharu terhadap 19 kajian melibatkan 616 kanak-kanak juga mendapati latihan dalam talian mengurangkan tekanan ibu bapa, meningkatkan keyakinan mereka, dan meningkatkan interaksi, tingkah laku adaptif serta kemahiran komunikasi anak autisme (Li et al., 2026).

Bimbingan manusia nampaknya penting. Dalam kajian rintis yang membandingkan program kendiri dengan program yang dibimbing ahli terapi, kedua-duanya bermanfaat, tetapi kumpulan berbimbing mencapai peningkatan lebih besar dalam ketepatan ibu bapa, dan hanya anak dalam kumpulan berbimbing meningkat dalam kemahiran sosial (Ingersoll et al., 2016).

Kajian lain turut menyokong pendekatan ini. Ibu bapa yang dibimbing melalui video melaksanakan intervensi dengan tepat, dan kemahiran hidup harian berdikari meningkat bagi keempat-empat kanak-kanak berumur 5 hingga 9 tahun yang dikaji (Gerow et al., 2021). Bagi keluarga di kawasan luar bandar, 13 daripada 14 keluarga menamatkan latihan dalam talian, dan 11 daripada 14 kanak-kanak dinilai bertambah baik dengan ketara (Bearss et al., 2018). Ulasan sistematik terhadap 18 kajian kanak-kanak berumur 0 hingga 3 tahun pula menyimpulkan intervensi awal dalam talian boleh menjadi alternatif kepada sesi bersemuka dan memudahkan akses keluarga (Shin et al., 2024). Kajian rawak terkawal terhadap 66 ibu bapa mendapati program kendiri 10 minggu mengurangkan tekanan, meningkatkan keyakinan dan pengetahuan ibu bapa, serta meningkatkan perhatian bersama anak (Liu et al., 2025).

Cara bermula

1. Tanya ahli terapi anak. Tanyakan sama ada sesi bimbingan melalui video boleh diadakan, sama ada sepenuhnya atau berselang-seli dengan sesi bersemuka.
2. Sediakan ruang yang sesuai. Pilih sudut bermain yang tenang, cukup cahaya dan kurang gangguan. Letakkan telefon atau komputer pada tempat yang stabil supaya ahli terapi dapat melihat anda dan anak.
3. Rakam rutin harian. Rakaman pendek semasa makan, mandi atau bermain membantu ahli terapi memahami cabaran sebenar di rumah.
4. Amalkan satu strategi setiap minggu. Fokus pada satu perkara, contohnya menunggu anak meminta sebelum memberi mainan.
5. Pilih sesi yang ada bimbingan. Video atau modul sahaja boleh membantu, tetapi kajian menunjukkan bimbingan ahli terapi memberi hasil yang lebih baik.
6. Catat kemajuan. Buku kecil atau nota telefon cukup untuk merekod perubahan kecil setiap minggu.
7. Jaga diri anda juga. Ibu bapa yang kurang tertekan lebih mudah mengekalkan rutin latihan.

Perkara yang perlu diingat

Latihan dalam talian bukan pengganti penilaian profesional, dan tidak semua keperluan sesuai dibuat melalui skrin. Sesetengah anak mungkin masih memerlukan sesi bersemuka, terutamanya untuk penilaian awal. Jika sambungan internet lemah, bincang dengan ahli terapi tentang pilihan seperti menghantar rakaman untuk disemak kemudian.

Penutup

Latihan ibu bapa dalam talian membuka peluang kepada lebih ramai keluarga untuk mendapatkan bimbingan tanpa perlu menempuh perjalanan jauh. Dengan sokongan ahli terapi dan latihan yang konsisten di rumah, ibu bapa boleh membantu anak membina kemahiran dalam suasana yang paling biasa baginya. Bincang dengan ahli terapi carakerja atau ahli terapi pertuturan anak anda untuk mengetahui sama ada pendekatan ini sesuai.

Penafian: Artikel ini ialah maklumat pendidikan umum dan bukan nasihat klinikal individu. Setiap anak berbeza; dapatkan nasihat profesional yang bertauliah untuk keperluan anak anda.

Rujukan

• Bearss K, et al. (2018). Feasibility of parent training via telehealth for children with autism spectrum disorder and disruptive behavior: a demonstration pilot. Journal of Autism and Developmental Disorders. https://doi.org/10.1007/s10803-017-3363-2
• Gerow S, et al. (2021). Telehealth parent coaching to improve daily living skills for children with ASD. Journal of Applied Behavior Analysis. https://doi.org/10.1002/jaba.813
• Ingersoll B, et al. (2016). Comparison of a self-directed and therapist-assisted telehealth parent-mediated intervention for children with ASD: a pilot RCT. Journal of Autism and Developmental Disorders. https://doi.org/10.1007/s10803-016-2755-z
• Li QQ, et al. (2026). The effects of telemedicine parent training on children and adolescents with autism: a meta-analysis. Child: Care, Health and Development. https://doi.org/10.1111/cch.70353
• Liu Q, et al. (2025). Telehealth parent-mediated intervention for children with autism in China: a randomized controlled trial. Topics in Early Childhood Special Education. https://doi.org/10.1177/02711214251404914
• Pan CY, et al. (2023). Meta-analysis of effectiveness of parent-mediated telehealth interventions in children with autism spectrum disorder. Research in Autism Spectrum Disorders. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2023.102209
• Shin Y, et al. (2024). Early intervention for children with developmental disabilities and their families via telehealth: systematic review. Journal of Medical Internet Research. https://doi.org/10.2196/66442