Menaiki kapal terbang bersama anak autisme: apa kata kajian dan cara bersedia dari rumah hingga ke pesawat

Percutian keluarga atau pulang ke kampung dengan kapal terbang boleh menjadi pengalaman yang menyeronokkan. Namun bagi anak autisme, lapangan terbang penuh dengan perkara yang sukar diramal: barisan panjang, orang ramai, pengumuman yang kuat, cahaya terang dan pemeriksaan keselamatan. Dengan persediaan awal, banyak cabaran ini boleh dikurangkan.

Apa kata kajian?

Satu tinjauan pada tahun 2021 terhadap 97 ibu bapa kepada anak dan remaja autisme mendapati masa menunggu, orang ramai dan rangsangan deria menjadi punca tekanan utama di setiap peringkat perjalanan udara, dari daftar masuk hingga menaiki pesawat.

Satu kajian pada tahun 2015 yang melibatkan 20 ibu bapa dan penjaga kepada kanak-kanak berumur 3 hingga 16 tahun mendapati dua kaedah membantu anak bersedia: menonton video yang dirakam dari sudut pandangan anak, dan lawatan latihan ke lapangan terbang sebelum hari sebenar.

Kajian kecil pada tahun 2020 pula melibatkan 5 kanak-kanak autisme yang berlatih perjalanan udara secara maya sekali seminggu selama 3 minggu, diikuti latihan di lapangan terbang sebenar. Kesemua kanak-kanak menunjukkan peningkatan kemahiran perjalanan udara. Pada tahun 2024, 21 ibu bapa yang menyertai acara latihan di lapangan terbang melaporkan keyakinan yang lebih tinggi untuk menempah percutian dengan kapal terbang. Kajian temu bual pada tahun yang sama menekankan pentingnya perancangan awal, ruang yang tenang dan sokongan proaktif kakitangan.

Cara bersedia di rumah

1. Tonton video perjalanan. Cari atau rakam video yang menunjukkan setiap langkah: masuk ke lapangan terbang, daftar masuk, pemeriksaan keselamatan, ruang menunggu dan menaiki pesawat. Tonton bersama anak beberapa kali sebelum hari perjalanan.
2. Sediakan cerita sosial bergambar. Tulis cerita ringkas dengan gambar bagi setiap langkah. Gunakan ayat mudah seperti “Kita beratur dan tunggu giliran” atau “Bunyi enjin kuat, tetapi kita selamat”.
3. Berlatih menunggu dan duduk. Main permainan beratur di rumah, latih duduk di kerusi dengan tali pinggang keledar, dan gunakan pemasa visual supaya anak faham berapa lama perlu menunggu.
4. Kemas beg sokongan. Bawa penutup telinga, mainan kegemaran, objek menenangkan, snek dan pakaian ganti. Biarkan anak memilih beberapa barang sendiri.
5. Beritahu kakitangan. Maklumkan kepada kakitangan bahawa anak anda autisme. Tanya tentang sokongan yang ada, seperti menaiki pesawat lebih awal atau laluan pemeriksaan yang kurang sesak.
6. Pilih masa yang sesuai. Jika boleh, pilih penerbangan pada waktu yang kurang sesak dan sesuai dengan rutin tidur anak.

Pada hari perjalanan

Datang lebih awal supaya tidak tergesa-gesa. Tunjukkan semula cerita sosial di setiap peringkat dan puji anak apabila dia berjaya melepasi satu langkah. Jika anak mula tertekan, cari sudut yang lebih tenang dan beri masa untuk bertenang. Ingat bahawa tidak mengapa jika perjalanan pertama tidak sempurna; setiap pengalaman menjadi latihan untuk perjalanan seterusnya.

Selepas perjalanan

Setelah tiba, beri anak masa untuk berehat di tempat yang tenang sebelum aktiviti seterusnya. Perjalanan yang panjang dan suasana baharu boleh memenatkan deria anak. Selepas pulang, tonton semula gambar atau video perjalanan bersama anak dan bincangkan bahagian yang dia suka serta bahagian yang sukar. Catatan ini sangat berguna untuk merancang perjalanan seterusnya. Banyak keluarga mendapati setiap perjalanan menjadi sedikit lebih mudah apabila anak semakin biasa dengan urutan langkah yang sama.

Bincang dengan ahli terapi carakerja untuk merancang strategi deria dan persediaan yang sesuai dengan keperluan anak anda.

Rujukan

• Dempsey R, et al. Air travel experiences of autistic children/young people. Annals of Tourism Research Empirical Insights. 2021. DOI: 10.1016/j.annale.2021.100026
• Ruddy L, et al. Autism in the air: using point of view video priming and natural environment teaching to help children with autism travel by plane. 2015.
• Miller IT, et al. Virtual reality air travel training with children on the autism spectrum: a preliminary report. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. 2020. DOI: 10.1089/cyber.2019.0093
• Booth N. Try before you fly: perspectives of parents and their children with disabilities on a natural environment teaching airport event. Annals of Tourism Research Empirical Insights. 2024. DOI: 10.1016/j.annale.2024.100162
• Edwards CJ, et al. Exploring autism-friendly initiatives in Australian airports. Current Issues in Tourism. 2024. DOI: 10.1080/13683500.2024.2422049

Penafian: Artikel ini ialah maklumat pendidikan umum dan bukan nasihat klinikal individu. Setiap anak berbeza. Sila dapatkan nasihat profesional kesihatan yang bertauliah untuk keperluan anak anda.